隨著非遺保護與傳承工作的思路不斷拓寬，通過發(fā)展職業(yè)教育推進技藝類非遺項目傳承形成了廣泛共識，取得新的進展?！澳壳?，許多職業(yè)院校都開設(shè)了以非遺為主的民族傳統(tǒng)技藝類專業(yè)，為非遺保護傳承發(fā)揮了重要作用?！比珖f(xié)委員田靜說。她同時也指出，職業(yè)院校非遺專業(yè)教育仍存在專業(yè)設(shè)置不精準(zhǔn)、不合理，課程安排不科學(xué)、不系統(tǒng)，非遺代表性傳承人參與教學(xué)嚴(yán)重不足等問題，導(dǎo)致職業(yè)院校非遺技藝類專業(yè)建設(shè)、發(fā)展不理想，普遍存在“招不來，留不住，傳不下”的情況，未能很好發(fā)揮培養(yǎng)非遺技藝傳承人的作用。

田靜建議，深入研究職業(yè)院校技藝類非遺專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性，建立相關(guān)部門參與的非遺專業(yè)設(shè)置評估機制，精準(zhǔn)、合理做好職業(yè)院校技藝類非遺專業(yè)設(shè)置；邀請行業(yè)專家及非遺代表性傳承人參與教學(xué)計劃制定和調(diào)整，在兼顧實踐和理論基礎(chǔ)上，科學(xué)、系統(tǒng)做好職業(yè)院校技藝類非遺專業(yè)的課程安排；積極探索聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，吸納專業(yè)人才強化師資隊伍，積極搭建實訓(xùn)平臺。

云南日報記者 鄧清文

責(zé)編 童文文

審核 李元