蘇敏松，現(xiàn)任個舊市第一高級中學副校長。先后榮獲“紅河州骨干教師”“紅河州先進工作者”等榮譽。

在教師培養(yǎng)方面，他以“蘇敏松勞模創(chuàng)新工作室”為平臺，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在課堂教學、課改實驗、課題研究、論文寫作等方面的模范引領作用，努力打造一支高品德、高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻

在教書育人方面，他始終站在教學一線，承擔5屆高三畢業(yè)班教學工作。精研教學，心系課堂，看到一批批學生茁壯成長，他為學生們考取復旦大學、中國人民大學、南開大學等感到欣慰和自豪。2012年，由蘇敏松擔任班主任的高二（1）班被評為“云南省先進班集體”，蘇敏松也多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”和“先進工作者”。

2011年至2016年，蘇敏松任校長助理期間，主管2013屆、2016屆教育教學工作，在學校領導班子的帶領和支持下，協(xié)同年級班主任和任課教師明確高考目標，建立科學的高考學科備考方案，做到細化管理、關心教師、人文備考，同時關注每一名學生的健康成長，增強家校聯(lián)系，每一屆均完成了1500余人次學生家訪工作。在年級管理崗位上，他一直堅守陣地，風雨無阻，每周至少住校兩晚，每天都是早上7點以前到校、晚上9點以后離校，并到宿舍認真查看學生午休或晚休，而且每次月考后都堅持帶領年級教師，利用晚上休息時間分析研判、改進教法、完善備考，進一步促進學校教育教學水平的提升。正因為一如既往的努力和奉獻，所帶年級在高考中取得優(yōu)異成績，成績名列全州前茅，他得到家長和社會的認可。

業(yè)務精湛，成績顯著

教書育人22年，教學成績顯著。在蘇敏松的帶領下，個舊一中2013、2016兩屆高考均取得了驕人的成績。楊柳同學獲州文科狀元，省文科第三名；董法吾同學獲州理科狀元；十余名同學獲紅煙桃李獎；兩屆高考本科率等均達90%以上。努力鑄就成“學者型”教師，蘇敏松所執(zhí)教的《元素周期表》在高中信息技術與學科課程課堂比賽中獲省級二等獎、州級一等獎。發(fā)表的論文也多次獲國家級獎、省級獎并發(fā)表在核心期刊、國家刊物、省級期刊等。近五年來多次獲省級名師、州學科帶頭人、州骨干教師等稱號，13項州級課題立項研究。

蘇敏松堅持“問題即課題，教學即研究”的教學理念，專注教研取得豐碩成果。參與完成省級課題《計算機輔助教學應用與實踐》《互聯(lián)網(wǎng)與學科教學整合》均獲省級先進。主持完成州級課題《高考理綜化學第一輪復習策略研究》獲州內(nèi)先進，參與完成州級課題《新課程背景下高中化學有效性教與學研究》?，F(xiàn)主持研究州級課題《新高考“3+3”背景下利用支架是教學模式進行高一化學教學策略研究》，同時參與研究州級課題《SOLO分類理論在高中有機化學教學中的應用研究》《利用自編手冊提高班主任工作實效性的行為研究》。先后在國家、省等各級刊物上發(fā)表《一堂高中化學網(wǎng)絡課的反思》《學習新課標，開展綜合性化學實驗》《支架式教學在高中化學概念原理性內(nèi)容教學中的應用》《淺談后進生學習化學興趣的培養(yǎng)與研究》《支架式教學在化學教學中的應用》《初探提高高中化學實驗課堂教學效率的有效措施》《教育科研助推班主任專業(yè)化成長》等論文，在國家級、省論文比賽中獲獎的有《談利用多媒體技術輔助化學教學》《計算機輔助化學教學的一些思考》《核心素養(yǎng)背景下提高化學反應原理高考復習有效性探微》《理解高考大綱，縱談高三化學復習之誤區(qū)》《學習新課標，開展綜合性化學實驗》《題說2017年高考新課標III卷27題》《班級學風建設之淺見》論文。通過多年的潛心研究和實踐，蘇敏松形成自己的教研體系和獨到的教學業(yè)務能力。

他始終站在教學一線，精研教學、心系課堂，以學生為本，立足學生的學習體驗、情感態(tài)度和價值觀，逐步培養(yǎng)學生化學思維，提升學生學科素養(yǎng)。

“征實則效存，徇名則功淺”，本著務實精神踏踏實實工作的人，就會干出成效；一心專務虛名，敷衍塞責應付工作的人，功業(yè)自然淺薄。蘇敏松在平時的工作中完美地詮釋了這一點。

文旅頭條融媒體記者 字童 文

紅河州總工會 圖

編輯 李嬌蓉

審核 華芳