近年來(lái)，楚雄州雙柏縣全面貫徹黨的教育方針，把推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展作為社會(huì)事業(yè)頭等大事，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心，昂揚(yáng)辦好大教育斗志，抓改革、建機(jī)制、激活力、下“苦”功，狠抓基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，“幼有所育”到“幼有善育”、“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的夢(mèng)想正逐漸照進(jìn)現(xiàn)實(shí)……基礎(chǔ)教育前行的步伐愈加穩(wěn)健，孩子們臉上洋溢的笑容愈加燦爛。
黨建領(lǐng)航“強(qiáng)發(fā)展” 全頻共振“夯基礎(chǔ)”
時(shí)下，來(lái)到雙柏縣第一中學(xué)，校園內(nèi)到處繁花似錦、綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、書聲瑯瑯……如今的縣一中教學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚，辦學(xué)水平和管理質(zhì)量不斷提高。
雙柏縣始終堅(jiān)持“教育發(fā)展、黨建領(lǐng)航”的工作思路，以辦人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)省委“五級(jí)書記抓教育、黨政同責(zé)辦教育”部署和州委工作要求，積極構(gòu)建縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的重要作用，全面聚合各方面力量，不斷夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。堅(jiān)持義務(wù)教育、高中教育一體提升，組建教育提質(zhì)增效工作專班，工作情況納入縣委、縣政府重點(diǎn)工作督查督辦和考核評(píng)價(jià)。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，31名縣處級(jí)干部全覆蓋聯(lián)系28所學(xué)校，經(jīng)常性調(diào)度并實(shí)地調(diào)研檢查教育工作?？h委常委會(huì)每半年研究教育工作1次、專題聽取匯報(bào)1次，出臺(tái)并制發(fā)《雙柏縣普通高中教育提質(zhì)增效三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》及年度、階段工作要點(diǎn)，以項(xiàng)目工作法和典型引路法推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
認(rèn)真落實(shí)教育支出“兩個(gè)只增不減”要求，持續(xù)在組織領(lǐng)導(dǎo)、體制機(jī)制、資源保障、經(jīng)費(fèi)投入上加大力度，2023年縣財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入3.45億元。全縣學(xué)前教育提質(zhì)增效項(xiàng)目、雙柏一中宿舍樓、職業(yè)高級(jí)中學(xué)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、縣民族文化體育中心（體育公園）等推動(dòng)教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重大項(xiàng)目加快推進(jìn)……全縣正切實(shí)將“以黨的建設(shè)高質(zhì)量引領(lǐng)推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的愿景落到實(shí)處。
統(tǒng)籌資源“手拉手” 用優(yōu)質(zhì)激發(fā)“潛質(zhì)”
2013年起，借助南京大學(xué)定點(diǎn)幫扶的東風(fēng)，“南雙”持續(xù)在教育、智力、人才、科技幫扶等方面開展深入合作，先后在南京大學(xué)牽頭下，與江蘇省海安高級(jí)中學(xué)、沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)結(jié)對(duì)，對(duì)縣一中進(jìn)行幫扶，構(gòu)筑全方位立體資源共享發(fā)展體。
海安中學(xué)每學(xué)期都派出領(lǐng)導(dǎo)專家到雙柏一中現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為雙柏縣一中教育教學(xué)、教育管理各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行把脈診斷，為全校教師做指導(dǎo)講座，并深入到教研組、備課組對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行具體的教學(xué)輔導(dǎo)。沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)先后派出2名副校長(zhǎng)到縣一中任副校長(zhǎng)，沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)高樹軍被聘為縣人民政府督學(xué)、縣一中名譽(yù)校長(zhǎng)，協(xié)調(diào)沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)派出支教組幫助縣一中發(fā)展，扎實(shí)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”拜師工作，并于2020年起成功組建“向南創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”和“向南創(chuàng)新海安班”。通過與海安中學(xué)、沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，縣一中教師整體風(fēng)貌正悄然改變，教育教學(xué)理念不斷更新，綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)，集體備課更加細(xì)致，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高，使學(xué)校教育教學(xué)工作得到整體提升。
與此同時(shí)，南京大學(xué)不斷深化對(duì)雙柏真心、真情、真策的幫扶，“南語(yǔ)山南”心理健康教育中心、“南雍講堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)以及南京大學(xué)研究生支教團(tuán)“1+課工廠”成果不斷拓展，南大支教團(tuán)帶領(lǐng)縣一中學(xué)子在世界機(jī)器人大賽中累計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)和三等獎(jiǎng)1個(gè)。促成江蘇省昆山中學(xué)與妥甸中學(xué)，南京大學(xué)金陵小學(xué)與妥甸小學(xué)、查姆小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶；引進(jìn)江蘇省豪澤教育集團(tuán)投資興辦高品質(zhì)民辦幼兒園，撬動(dòng)全縣民辦幼兒園普惠優(yōu)質(zhì)；涵蓋各學(xué)段的縣校、校校合作不斷深化，實(shí)現(xiàn)以“強(qiáng)帶弱”，以“優(yōu)帶潛”。這些源源不斷輸送的“養(yǎng)分”，助力雙柏一中不斷取得高考佳績(jī)，讓雙柏教育事業(yè)發(fā)展持續(xù)蓬勃向上，逐漸走出洼地。
推行教育“一體化” 高效銜接“提效能”
雙柏縣緊盯制約教育高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，大膽探索推進(jìn)教育改革，創(chuàng)新集團(tuán)化聯(lián)盟化緊密型辦學(xué)模式，動(dòng)員全縣上下大力弘揚(yáng)“七苦”精神，堅(jiān)持“一盤棋”謀教育、“一條心”抓教育、“一股勁”興教育，成立教育集團(tuán)化緊密型辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)《雙柏縣教育集團(tuán)化緊密型辦學(xué)實(shí)施方案》等6個(gè)助推教育高質(zhì)量文件，推動(dòng)全縣上下形成大抓教育的新氣象。
通過“1+4+2”（“1”即雙柏縣第一中學(xué)；“4”即縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、妥甸中學(xué)、大莊中心學(xué)校和鄂嘉中心學(xué)校；“2”即妥甸小學(xué)和妥甸中心小學(xué)）的模式，成立雙柏縣第一中學(xué)教育集團(tuán)，圍繞“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、小初高十二年一貫發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)管理、師資、設(shè)施等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，建構(gòu)緊密型城鄉(xiāng)教育共同體，發(fā)揮集團(tuán)引領(lǐng)輻射帶動(dòng)作用，縣城成員校之間深度融合、齊頭并進(jìn)、齊步發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生互惠互助、共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)學(xué)校“花開”家門口。
聚焦全縣“138”（1個(gè)緊密型教育集團(tuán)、3個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體、8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校片區(qū)）教育改革戰(zhàn)略全面推進(jìn)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，共研課程建設(shè)、共享教科研成果、精品課程共享、校區(qū)交流互助，成功舉辦雙柏縣全縣中小學(xué)教學(xué)管理干部集中研修暨校長(zhǎng)論壇4期。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，強(qiáng)化辦學(xué)資源統(tǒng)籌，搭建資源共享平臺(tái)，建立資源共享機(jī)制。在全縣中學(xué)推行“22810”課堂教學(xué)模式（“2”每節(jié)課必須展示2個(gè)教學(xué)目標(biāo)、“2”每節(jié)課必須設(shè)計(jì)2次討論、“8”每節(jié)課必須提問不少于8個(gè)學(xué)生、“10”每節(jié)課必須進(jìn)行10分鐘的思維訓(xùn)練練習(xí)），在全縣小學(xué)推行“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)模式，抓實(shí)聽課、備課、課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)政策集成和資源倍增，提升資源使用效率和效益。
教育教學(xué)“深改革” 共繪成長(zhǎng)“同心圓”
“從各方面都能明顯感到變化?！弊鳛榭h一中的一名教師，王光海對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改變有深切的體會(huì)，也充滿了信心，“學(xué)校現(xiàn)在更多的是向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)法要出路，讓學(xué)生真正成為課堂的主導(dǎo)和主角。”
在近年不斷推進(jìn)教育改革進(jìn)程中，雙柏縣加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍統(tǒng)籌管理，建立事權(quán)、人權(quán)相統(tǒng)一的中小學(xué)教師管理體制，穩(wěn)妥推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘，推動(dòng)教師從“學(xué)校人”轉(zhuǎn)變成“系統(tǒng)人”，縣教體局統(tǒng)一管理、學(xué)校按崗聘任、教師有序流動(dòng)的用人機(jī)制逐步完善。僅2023-2024學(xué)年，共有129名教師、22名校（園）長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、校際之間有序流動(dòng)，使全縣教師年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)校校長(zhǎng)職級(jí)制改革，將取得校長(zhǎng)職級(jí)的各學(xué)校黨組織書記納入實(shí)施范圍。按照一級(jí)5%、二級(jí)25%、三級(jí)40%、四級(jí)25%、五級(jí)5%的崗位數(shù)測(cè)算，從2023年6月開始，40名書記校長(zhǎng)、完小校長(zhǎng)享受校長(zhǎng)職級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在全州率先解決了“書記”待遇問題，實(shí)現(xiàn)了“書記校長(zhǎng)”待遇“同保障”。
實(shí)施名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、名班主任培養(yǎng)工程、教師全員培訓(xùn)工程、教育科研提升工程“四大工程”工作，構(gòu)建“全鏈條、全方位、全過程”的教師隊(duì)伍培養(yǎng)體系，一批優(yōu)秀教師進(jìn)入全州、全省、全國(guó)的名校長(zhǎng)名班主任名教師行列。推進(jìn)教育體育系統(tǒng)學(xué)校教師考核激勵(lì)獎(jiǎng)懲分流工作，對(duì)100人以下的3所初級(jí)中學(xué)和50人以下的23所小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)予以優(yōu)化調(diào)整。多渠道籌措雙柏縣教育專項(xiàng)資助資金，自2024年4月18日，啟動(dòng)雙柏縣教育專項(xiàng)資助資金專戶捐贈(zèng)活動(dòng)以來(lái)，共籌集資金1964261.36元，已然形成全縣社會(huì)各界關(guān)注、支持教育發(fā)展的良好氛圍。
擎畫教育“新圖景” 奮楫揚(yáng)帆“啟新程”
“你這么好的成績(jī)，可以填個(gè)好志愿，報(bào)個(gè)好學(xué)?！薄拔业囊膊诲e(cuò)，終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讀個(gè)醫(yī)科大應(yīng)該沒有問題哩”……看著心儀的高考分?jǐn)?shù)，縣一中的孩子激動(dòng)的擁抱歡呼著。
“在社會(huì)各界的幫助和師生的共同努力下,學(xué)校成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，所有層次的上線人數(shù)都實(shí)現(xiàn)了歷史性突破?！笨h一中校長(zhǎng)蘇瑩生介紹。
雙柏縣實(shí)施學(xué)前“啟蒙”、小學(xué)“強(qiáng)基”、初中“壯腰”、高中“筑夢(mèng)”四大工程，強(qiáng)力推進(jìn)普通高中教育提質(zhì)增效三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)全縣“一盤棋”謀劃推進(jìn)教育改革。推動(dòng)教研教改有新突破，促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展。學(xué)前教育抓實(shí)普及普惠，謀劃新建公辦幼兒園5所。義務(wù)教育推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，全縣九年義務(wù)教育鞏固率102.1%；2023年，妥甸小學(xué)四五六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)年末綜合學(xué)業(yè)水平測(cè)試在全州145所小學(xué)中位列第一，全縣初中教育教學(xué)質(zhì)量在全州十縣市124所學(xué)校中七年級(jí)位列第一、八年級(jí)位列第二、九年級(jí)位列第一，初中教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年保持全州10縣市前三。
普通高中聚焦提質(zhì)增效，落細(xì)三年行動(dòng)計(jì)劃，2024年高考再創(chuàng)輝煌，1名學(xué)子首次在州排名中進(jìn)入前10名，2名學(xué)子首次在省排名中進(jìn)入900名，全縣教育呈現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。職業(yè)教育做細(xì)產(chǎn)教融合，推動(dòng)投資2.28億元的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施，引企入校強(qiáng)化合作交流，開設(shè)“三校生”班進(jìn)一步暢通普職融通渠道。
實(shí)干筑夢(mèng)寫華章，奮楫中流正當(dāng)時(shí)。站在辦好人民滿意的教育新起點(diǎn)，雙柏正大力發(fā)揚(yáng)“七苦”精神，堅(jiān)持“一盤棋”謀教育、“一條心”抓教育、“一股勁”興教育，奮力譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章，致力以教育之力厚植民眾幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)城市發(fā)展之基。
文旅頭條通訊員 崔劍龍 張學(xué)泉 文
中共雙柏縣委宣傳部 供圖
責(zé)編 馬寅瑞
校對(duì) 王楚云
審核 華芳
終審 古文麗