“法徽是公平的象征，法槌敲響正義的聲音！”11月27日，永仁縣人民法院二樓大法庭內(nèi)，身著迷你法袍的小學(xué)生們正嚴(yán)肅開(kāi)展模擬庭審，這是永仁縣“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”工作協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“機(jī)制辦”）聯(lián)合縣法院開(kāi)展“綠小法護(hù)航·守護(hù)朝夕”司法保護(hù)宣傳活動(dòng)的生動(dòng)場(chǎng)景。90名來(lái)自縣民族小學(xué)5-6年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)沉浸式參觀、趣味化互動(dòng)，在法院與“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”的聯(lián)動(dòng)陣地中，播下了尊法、學(xué)法、守法、用法的種子。
此次活動(dòng)是永仁縣深入落實(shí)《永仁縣未成年人關(guān)愛(ài)服務(wù)三年行動(dòng)方案》，深化《永仁縣“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”工作協(xié)調(diào)機(jī)制》實(shí)踐的具體舉措。作為縣委、縣政府統(tǒng)籌未成年人關(guān)愛(ài)服務(wù)的核心平臺(tái)，機(jī)制辦始終以“精準(zhǔn)幫扶+長(zhǎng)效守護(hù)”為核心理念，依托“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”“一社區(qū)、四中心”陣地資源，推動(dòng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)協(xié)同，將法治教育融入未成年人成長(zhǎng)全過(guò)程，為全縣1.8萬(wàn)余名未成年人構(gòu)建起全方位保護(hù)屏障。
下午2時(shí)30分，活動(dòng)在縣法院安檢大廳正式啟動(dòng)。“安檢門(mén)能檢測(cè)危險(xiǎn)物品，法警叔叔的裝備是守護(hù)法院安全的‘利器’！”在法警的細(xì)致講解下，學(xué)生們有序體驗(yàn)安檢流程，直觀了解司法場(chǎng)所的安全保障機(jī)制。隨后，在訴訟服務(wù)大廳，立案庭干警通過(guò)模擬立案、案例講解等形式，將抽象的“起訴、應(yīng)訴”流程轉(zhuǎn)化為貼近生活的實(shí)用知識(shí)，讓孩子們真切明白“法律是解決問(wèn)題的重要途徑”。
最令人期待的模擬法庭環(huán)節(jié)，以“哪吒訴敖丙及太乙真人學(xué)校侵權(quán)責(zé)任糾紛案”為劇本，8名學(xué)生分別扮演法官、原告、被告、書(shū)記員等角色，在干警的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，完整呈現(xiàn)了庭審調(diào)查、法庭辯論、宣判等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“我第一次知道，打官司要講證據(jù)，法官判案必須依據(jù)法律！”扮演法官的學(xué)生李梓軒激動(dòng)地說(shuō)。庭審結(jié)束后，互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)氣氛熱烈，孩子們圍繞“校園欺凌怎么辦”“如何保護(hù)自己的合法權(quán)益”等問(wèn)題踴躍發(fā)言，答對(duì)的同學(xué)收獲了可愛(ài)的法官小熊紀(jì)念品。法庭內(nèi)陳列的獬豸、法槌、法徽等法器，配合干警生動(dòng)講述的法治小故事，讓孩子們?cè)跐撘颇懈惺艿椒傻耐?yán)與溫度。
轉(zhuǎn)場(chǎng)至“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”，趣味盎然的法治游園活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。在“安全自護(hù)實(shí)戰(zhàn)區(qū)”，學(xué)生們通過(guò)投壺游戲復(fù)述“校園欺凌”“高空拋物”等違法行為的危害，在彩球匹配游戲中學(xué)習(xí)野生菌采摘安全、小熊貓保護(hù)等本地特色普法知識(shí)；“文化普法創(chuàng)意區(qū)”里，孩子們?cè)谒畬?xiě)布上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)“灋”“憲”等漢字，齊聲朗誦融入民族習(xí)俗的法治繞口令；“法治益智互動(dòng)區(qū)”的法律轉(zhuǎn)盤(pán)、套圈問(wèn)答等項(xiàng)目，將防欺凌、禁毒、生態(tài)保護(hù)等法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味挑戰(zhàn)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中筑牢安全防線。與此同時(shí)，社區(qū)三樓教室內(nèi)，法治涂卡活動(dòng)同步開(kāi)展，孩子們用彩筆描繪心中的“法治世界”，巧妙融合了法治理念與藝術(shù)創(chuàng)意。
“這種沉浸式、趣味化的普法形式通俗易懂！孩子們不僅了解了法院工作，還學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題要找法、用法?！彪S行的民族小學(xué)教師李老師感慨道。學(xué)生家長(zhǎng)在采訪中也表示：“這樣的活動(dòng)特別有意義，它破除了司法機(jī)構(gòu)的神秘感，讓司法實(shí)踐不再遙遠(yuǎn)，幫助孩子在生活中樹(shù)立正確的法治觀念，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)十分有益。”活動(dòng)全程通過(guò)直播形式向全社會(huì)呈現(xiàn)，特邀觀察員與網(wǎng)友實(shí)時(shí)互動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了法治教育的覆蓋面和影響力。據(jù)悉，為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，機(jī)制辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)法院、社區(qū)、學(xué)校三方力量，提前制定細(xì)化實(shí)施方案，從劇本打磨、道具準(zhǔn)備到場(chǎng)地布置、安全保障，形成了“前臺(tái)綜合受理、后臺(tái)分類(lèi)交辦”的高效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分彰顯了“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”工作協(xié)調(diào)機(jī)制的制度優(yōu)勢(shì)。
近年來(lái)，永仁縣始終將未成年人關(guān)愛(ài)服務(wù)作為民生工程的重要內(nèi)容，通過(guò)“四個(gè)三”關(guān)愛(ài)模式、“紅黃綠”三色動(dòng)態(tài)管理等創(chuàng)新舉措，為留守兒童、困境兒童等群體構(gòu)建“1+8+N”幫扶體系，實(shí)現(xiàn)了1.8萬(wàn)余名未成年人“一生一檔”全覆蓋。此次“綠小法護(hù)航·守護(hù)朝夕”活動(dòng)，正是將法治教育納入未成年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系的關(guān)鍵實(shí)踐，既延續(xù)了“小法官成長(zhǎng)營(yíng)”等成熟普法品牌的成功經(jīng)驗(yàn)，又創(chuàng)新了“司法實(shí)踐+社區(qū)互動(dòng)”的雙陣地模式，推動(dòng)法治教育從“課堂講授”走向“實(shí)景體驗(yàn)”，從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”。
夕陽(yáng)西下，活動(dòng)在全體人員的合影中圓滿落幕。孩子們手中的法治涂卡，胸前的紀(jì)念徽章成為此次活動(dòng)最珍貴的收獲。機(jī)制辦工作人員表示，下一步，將持續(xù)扛牢統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責(zé)，進(jìn)一步深化法院、社區(qū)、學(xué)校、家庭“四位一體”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，精心策劃推出更多貼合未成年人身心特點(diǎn)的法治教育活動(dòng)，全力推動(dòng)法治精神融入校園、浸潤(rùn)家庭、覆蓋社會(huì)，讓每一名未成年人都能在法治的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為扎實(shí)建設(shè)平安永仁、法治永仁筑牢堅(jiān)實(shí)的青春根基。
來(lái)源 永仁縣“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”未成年人關(guān)愛(ài)服務(wù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室
責(zé)編 童文文
校對(duì) 楊燕婷
審核 楊?yuàn)W