為落實“雙減”政策和德智體美勞“五育并舉”育人理念，促進學生全面發(fā)展，4月26日，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，武定縣近城小學開展了以“勞動創(chuàng)造生活 知識改變命運”為主題的勞動教育實踐活動。

迎著朝陽，同學們身著整齊的校服，內(nèi)心滿是期盼和興奮，來到了位于云南武定產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)的勞動實踐教育基地。

到達目的地后，同學們雖然內(nèi)心滿是好奇和激動，但還是認真聽從老師的安排，迅速有序地整理好隊伍，參加揭牌儀式。與會領導在儀式上寄語同學們，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在勞動中體會樂趣，在勞動教育中陶冶情操，爭當愛勞動、尚勞動的新時代好少年。隨后，與會領導和老師為同學們分發(fā)勞動工具、種子、種苗，一起投入到勞動之中。

在各班的勞動實踐基地上，同學們認真聆聽了老師的示范和安排后，迅速開始行動，紛紛化身“小農(nóng)夫”，撿石塊、挖坑、松土、放種子、施肥，干勁十足，大家拿出不怕苦不怕累的精神，各司其職，忙碌的身影構成了實踐基地一道美麗的風景線。

武定縣近城小學教師吳志萍說：“今天帶著我們班來參加室外的勞動體驗，我看到了孩子們更可愛的一面，比平時更積極了，好多同學還鋤草、種辣椒，沒有人喊累喊臟，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的就是德智體美勞，能夠跟生產(chǎn)活動相結合，讓孩子們以后在社會上除了學習之外能夠有其他的本事，我覺得非常開心?！?/span>

每個班都分發(fā)玉米、豆子、茄子、辣椒等不同的種子和種苗。同學們第一次學種植，雖然動作有些生疏和吃力，但沒有一個同學退縮，專注的神情詮釋著他們對勞動的熱愛。經(jīng)過同學和老師的團結協(xié)作，每個班的勞動實踐基地都按時完成種植任務，面貌煥然一新。

孩子們通過親手種植，體會到了勞動的艱辛與樂趣，更讓他們感受到了勞動帶來的成就感與自豪感。

武定縣近城小學五（5）班學生楊繼涵說：“今天我很高興能從教室里面走出來，參加勞動實踐活動，通過勞動我體會到了勞動人民的辛苦和付出，更加尊重他們的勞動成果，勞動實踐也讓我體會到了團隊合作的重要性，大家齊心協(xié)力才能更好完成任務?！?/span>

武定縣近城小學五（2）班學生曹懿說：“通過這次勞動實踐活動，我不僅學習到了知識，還感受和體驗到了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦，以后我將會珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的勞動成果，希望以后有更多的機會參加這樣的活動，感受大自然的奇妙?！?/span>

此次活動也得到了家長們的高度認可和支持，許多家長表示，通過參與勞動實踐教育活動，孩子們不僅學會了如何勞動，更懂得了尊重勞動、珍惜勞動成果的道理。

武定縣近城小學家長丁娟說：“此次教育活動，學校創(chuàng)造條件將孩子們帶到田間地頭，讓孩子們親近大自然，真正體會勞動的艱辛，讓孩子們除了學習書本上的知識之外，對孩子的成長是非常有意義的?！?/span>

武定縣近城小學始終堅持以學生為中心的教育理念，在勞動教育領域邁出了堅實的步伐，以創(chuàng)新的方式開展勞動教育，助力學生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代少年。

武定縣近城小學校長高建嵩說：“為了落實‘五育并舉’根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，今天，近城小學在云南武定產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展少先隊勞動實踐活動，目的是讓廣大少先隊員從小體驗勞動、崇尚勞動、尊重勞動，長大以后辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！?/span>

來源 武定縣融媒體中心

責編 李亞

審核 童文文